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理 论 教 育

4.规划、部署和积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作和“三圈三全十育人”工作,有制度、资源保证。
2019—2020年度学校思政教研部积极做好习近平新时代中国特色社会主义思想“三进工作”,一是组织参加网上集体备课活动,组织思政课教师参加市高职高专思政课联盟组织的集体备课活动,参加教育部在网上举办的专家示范集体备课活动;二是在教学过程中,思政课教师结合毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论课、思想道德修养和法律基础课以及形势与政策课,努力把习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。三是组织举办“学习习近平新时代中国特色社会主义思想”师生书画作品展,为进一步激发全校师生学习“习近平新时代中国特色社会主义思想”的热情。
我校各学院围绕“知礼立德”结合各学院各自特色,2019年从德智体美劳五个方面深入开展三全育人活动,我校始终以校训为准则,努力为学生扣好人生第一粒扣子,凝聚全校教职员工合力育人,做好学生成长成才的服务工作,用心思考和着力破解,力求构建有自身特色的“三全育人”格局。
2020年“三全育人”校园文化建设项目受新型冠状病毒肺炎疫情影响,学生活动重心由线下转移到线上,在疫情防控期间,学校对学生宿舍进行了改建,给学生增添了宣传橱窗、宣传栏、鞋架等设施。学校“三全育人”月报工作推进要求,各学院充分利用主题班会、专题讲座、座谈会等形式,开展文明行为规范教育;以学生身边的优秀典型为引领,激励学生不断提升思想道德品质;发挥学生宿舍规范阵地作用,开展“文明宿舍”评选表彰活动,营造良好的宿舍学习氛围;积极宣传各类竞赛赛事活动、学生校园文化活动,弘扬学校正能量,形成积极向上的校园氛围;开展法律普及教育和校纪校规教育;重点抓好教室、宿舍、校园管理等工作。以“禁烟、禁酒、禁违章电器”的三禁两排查教育活动,辅导员每周检查评比所属学生寝室、宿舍管理人员每周检查评比学生寝室的周报巡查制度,对夜不归宿、晚归实行日报制度,全面提升安全校园,杜绝潜在隐患,已开展“我心目中的优秀辅导员”评选活动、“文明寝室”评选活动、“优秀教职工”评选、“三禁”、“大学生职业生涯规划大赛”、“第六届中国国际互联网+大赛校内选拔赛”等活动。在制度规范管理方面,学校增加了寝室督查管理制度,建立了“校园督察队”,切实维护校园、寝室、公告场所等环境安全及学生利益。坚决杜绝校内抽烟、酗酒、打架等不良现象,为打造邦德文明校园、安全校园、文明宿舍等做好基础保障。
校党委书记走上讲堂,在这个特殊的疫情防控期间,以“祖国在我心中”为题为2019级学生代表上了开学第一课。在这场没有硝烟的战争中,我们看到了“中国担当”、“中国力量”、“中国速度”,感受到了“中国温度”。通过课堂教育引导学生们在疫情防控的实践中感受到中国特色社会主义制度的显著优势,进一步增进政治认同、思想认同、情感认同,将自己的爱国情、强国志、报国行融入自己的梦想中,这也是“三全育人”的首要责任,让满满的爱国情怀在学生们的心中萌芽、茁壮成长。
为深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,依据中共中央、国务院2020年3月20日发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,坚持立德树人,坚持培育和践行社会主义核心价值观,把劳动教育纳入人才培养全过程,树立劳动的意识,扎实推进我校思政课程教育工作,筑牢高职人才培养的底色在专业教育中渗透劳动教育思想,通过系列活动养成劳动习惯,榜样教育树立劳动意识(树立劳动意识、培养职业技能,提升劳动素养),制订学校劳动教育课程实施方案。以学校人才培养方案为遵循,充实劳动教育内容,实施劳动教育课程,基于专业特点,将劳动教育融入、渗透到专业教育、思政教育、创新创业教育、职业生涯教育及就业指导等教育教学活动中的融合课程模式,强化敬业、诚信、创新、奋斗、合作、奉献等新时代劳动精神。实现知识传授、能力培养和价值引领相统一,着力培养学生坚定的中国特色社会主义信念、高尚的道德情操、良好的科学文化素质和积极向上的进取精神,以劳育人、以劳立志、以劳促创,促进大学生全面发展。
在2020年初始,全国因为新冠疫情陷入一种特殊的社会状态。新冠疫情作为重大公共卫生事件,也属于重大社会应激事件,在损害身体健康的同时,也对广大师生和家长造成了重大的心理冲击。开展大学生心理健康教育宣传月系列活动,不仅仅是为了深入贯彻教育部《2020年“‘5·25’大学生心理健康教育月”举行“四个一”专项行动的工作提示》,更是为全校师生提供“云端”活动的特殊平台,让广大师生能够积极乐观面对疫情,广泛宣传心理健康教育对大学生成长成才的重要性,为身在五湖四海的师生良好的心理健康氛围,引导大学生树立正确的健康观念,提高学生的心理健康意识,同时,通过心里健康教育宣传活动,普及心理健康基础知识,解答学生心理健康方面的疑惑,预防学生心理疾患的产生,提高学生心理素质,培养学生良好的心理品质。

5.规范思想政治理论课各门课程设置和教学管理。思政课得到重点建设,教学改革有显著成果。马克思主义学院建设符合《上海高校马克思主义学院建设规范(2019年版)》。学校和院(系)主要领导每学期上思政课不少于一次。
为贯彻落实全国和上海高校思想政治工作会议精神,按照《高等学校思想政治理论课建设标准》要求,学校成立了独立的、相当于二级学院的思政教研部,逐步向成立马克思主义学院作准备,并丰富马克思主义学院内涵建设的内容,拓展其功能,努力形成大思政的格局。党委书记杨卫武和校长葛朗为大学生上思政课和形势政策课。加强课程建设,通过项目支持,切实加强概论课、基础课和形势与政策课建设,主要举措通过上海大学名师指导,组织集体备课,组织教师参加社会实践考察活动,丰富教学内容。把十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想融入课程中,并开设中国系列课《中国工匠精神》。加强教学方法探索,通过项目支持,邀请教学名师指导,组织教师参加各种培训,组织教师参加社会实践考察活动,学习其他高校先进的教学方法,开阔教师视野,收集教学资料,提高教学效果。校长葛朗、党委书记杨卫武都是思政专业背景,具有扎实的理论功底,为学生上课,作报告,受到学生欢迎。
2020年9月15日中午,我校思政教育首课暨新学期学生座谈会在德信楼216举行,党委办公室、思政教研部、学生工作部、校团委以及学生代表共约30人出席会议,校党委书记杨卫武以“祖国在我心中”为题为2019级学生代表上开学第一课。杨书记从习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会重要讲话中提到的“生命至上、举国同心、舍身忘死、尊重科学、命运与共”入手,用疫情防控阻击战中身边生动鲜活的案例,剖析解答疫情防控取得积极成效这一问题。在这场没有硝烟的战争中,我们看到了“中国担当”“中国力量”“中国速度”,更感受到了“中国温度”。教育引导学生们在疫情防控的实践中,感受中国特色社会主义制度的显著优势,进一步增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,坚定不移听党话、跟党走的信仰,将自己的爱国情、强国志、报国行融入自己的梦想中。

6.积极开展课程思政改革,拓展“中国系列”课程,发挥专业课程的育人功能。有条件的高校重点建设马克思主义学科。

为积极开展课程思政改革,学校制定了课程思政改革试点方案,选择部分专业课、综合素养课,不断渗透思政教育的内容,为更好地落实市教卫党委关于推进上海高校课程思政教育教学改革试点工作的通知精神,通过课程体系建设、教材体系建设、师资队伍建设、教学方法改革等手段,强化思政课教学方法改革,以“课程思政”为载体,是探索“知识传授与价值引领相结合”的有效路径。“课程思政”改革,就是把价值观培育和塑造,通过“基因式”融入所有课程,将思政教育贯穿于学校教育教学全过程,将教书育人的内涵落实在课堂教学主渠道,让所有课程都上出“思政味道”、都突出育人价值,让立德树人深植于课堂教学之中。在顺利完成第一批和第二批项目的基础上,总结经验,吸取教训,把项目的重点放在围绕“价值引领、知识传授、能力培养”方面上来,注重价值引领内涵的输出。2019年我校第三批申报的课程包括5个不同专业的5门专业课,分别是舞台艺术设计与制作专业的“舞台设计创作”课程、烹调工艺与营养专业的“菜肴围边与食品雕刻”课程、应用英语专业(少儿英语方向)的“学前儿童语言教育”课程、会计专业的“会计学基础”课程以及汽车运用与维修技术专业的“汽车维修实务”课程。这5门虽然都是专业课程,但每门课程都有具体的试点课程实践和具体的试点课程教学大纲,在此基础上形成我校的课程思政试点工作方案。学校在2019年开设中国系列课:中国工匠精神。

7.定期开展干部师生思想动态调研或意识形态动向分析,提高思想政治教育针对性和有效性。
为贯彻落实全国高校思想政治工作和上海高校思想政治工作会议精神,及时了解和掌握我校师生的思想政治动态,进一步增强学校思想政治工作的针对性,我校利用多种形式的专题会和座谈会,了解师生的思想政治状况,开展动态摸底调研。2019年结合“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,开展了系列调研活动,一是组织师生座谈会,召开教师座谈会、学生座谈会、党员座谈会,了解我校师生在教学科研、学习生活方面的情况以及遇到的困难和问题,学校尽可能帮助解决。二是在校长办公会上,与中层干部层面进行分析交流,由各分院院长和教务处、学生是处等部门领导汇报本单位近期师生思想政治状况和教学科研管理情况。三是召开教学工作专题会,由教务处处长对学校督导专家在听课环节中,与上课教师是交流了解的情况,对师生思想政治状况进行汇报分析。四是召开学生工作专题会议,由学生处处长对辅导员在学生联系接触中,掌握的学生思想政治状况进行汇报分析。五是校领导直接到各学院与干部教师进行交流访谈,了解各学院专业建设、教学科研管理情况,进一步了解掌握教师思想政治状况。六召开学生干部座谈会、入党积极分子座谈会、新疆内职班学生座谈会,了解学生思想政治状况以及学习生活方面的情况;了解少数民族学生的思想政治状况以及学习生活方面的情况。
8.规范哲学社会科学报告会、论坛、研讨会、讲座、印刷出版、广播电视、原版外文教材引进和使用的审核管理制度,把握意识形态阵地的正确思想舆论导向。
学校加强对各种报告会、研讨会、讲座的管理,实行报告,牢牢把握正确的政治方向,认真贯彻落实中央、市委、市教卫工作党委和市民办高校党工委关于意识形态工作的决策部署及指示精神,加强意识形态阵地建设与管理。制定了对各种报告会、研讨会、讲座审批报告制度,坚决杜绝各种违法有害信息在校园传播;加强对校内新媒体建设,加强对校园网、微博、微信等的监管力度;加强网上正面思想舆论引导,规范网上信息传播秩序,有效应对涉及师生的舆论事件,旗帜鲜明地开展网上舆论斗争。学校不断加强对课堂教学的管理,严格遵守“学术研究无禁区,课堂讲授有纪律”的原则,决不允许散布违背党的理论和路线方针政策的意见,不允许公开发表违背中央决定的言论,不允许制造传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论。教师要帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观,提高道德修养的精神境界;学校对课程开设、教材内容进行严格把关,进一步加强课堂教学管理力度,确保教学质量以及教育方向的正确性。学校加强统一战线工作,认真学习宣传马克思主义宗教观和党的宗教政策,有效防范敌对势力利用宗教向高校渗透;任何组织和个人不得在学校成立宗教团体和组织,不得组织任何形式的校园传教活动;坚决阻止任何组织和个人在校内散发宗教传单或组织任何形式的活动,切实做到不提倡、不组织宗教性节日活动。
佐证材料 (点击下列内容查看)
1、以“知礼立德”为载体 构建“三全育人”格局
2、我校举办学习“习近平新时代中国特色社会主义思想”师生书画作品展
3、我校思政课教师学习畅谈习近平总书记重要讲话精神
4、校党委书记杨卫武为大学生上思政课
5、我校举办庆祝新中国成立70周年暨“不忘初心、牢记使命”主题教育理论研讨会
6、我校举办“我和我的祖国”系列活动——校园表白跑
7、我校师生热议习近平总书记在“纪念五四运动100周年大会”上的重要讲话
8、我校师生参加2019年“宝山红色印记”寻访——暨庆祝新中国成立70周年定向赛
9、我校师生在线观看“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”
10、忻平教授到我校开展“四史”学习讲座
 
 


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